广东体教融合开花结果 深入民心

今年，广东在“体教融合”领域硕果累累，取得了令人瞩目的成绩：广州体育学院国家羽毛球学院组建的中国代表队在阿联酋举办的首届户外羽毛球世界杯中斩获女子三人赛冠军与混合团体赛亚军；广东省实验中学为主力班底的广东U18男篮勇夺十五运会男子18岁以下组金牌；由广东学校师生组成的广东毽球队在十五运会群众赛事活动中包揽全部6个项目金牌。这些耀眼的成果，充分展现了广东在“体教融合”领域的深入推进与显著成效。

齐抓共建，稳步推动“体教融合”深入发展

自2020年国家体育总局与教育部发布《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》以来，广东坚持落实“阵地融、人才融、赛事融”理念，积极推进体校、学校与俱乐部三大阵地的深度融合，建立完善的体育后备人才培养体系。联合整合体育、教育及社会资源，广东不断优化后备人才的培养与输送，拓宽青少年成长通道。

广东在省市联动的模式下，通过多维度的措施支持体校、学校及俱乐部协同培养后备运动人才。省内逐渐完善了运动项目进入校园的机制，为优秀学生运动员提供专业训练条件，同时扩大赛事参与范围，将体校、学校及俱乐部共同纳入成长体系，形成公平竞争的赛事环境。这一系列的举措，不仅推动了体育与教育资源的深度融合，更确保了“体教融合”工作落地见效。

广东省还深入贯彻国家的关于“体教融合”的教育理念，坚持“五育并举”，树立“健康第一”的宗旨，使教育与体育紧密衔接、相互助力。充分落实各项政策的同时，广东切实推动学校体育教育与竞技体育的融合发展。

政策保障助力深耕，体育事业迈向纵深

为了夯实“体教融合”的基础，广东出台了《全面加强和改进新时代学校体育工作行动方案》，学校的体育教育教学得以全面提升，“体育与健康”课程在全国范围领先。通过改善办学条件、提升教学质量，学生体质水平稳步提高；在“一校一品”计划中，学校创建特色体育项目，全面构建竞赛体系，收获了更多竞技成绩。

与此同时，广东省教育厅与省体育局建立会商制度，合力推动政策创新，拓宽相关融合渠道。例如，通过畅通特长生升学途径、设置学校教练员岗位以及设立体育特色学校等方式，不断强化政策支持。广东还联合校外体育培训机构建立白名单管理制度，确保培训质量；并引进与培养高水平退役运动员进入学校任教，为学校注入更多体育专业经验。

社会认同提升，“体教融合”影响广泛

十五运会开幕当天，相关负责人表示，“十四五”时期，我国青少年体育事业得到了空前重视，广东广泛推进体育与教育的协同发展，展现了“体教融合”深得人心的良好局面。广东注重深入挖掘“体教融合”创新点，如打造“奔跑吧·少年”品牌活动，开展“给孩子一万个运动小时”等特色项目，并制定“选材—训练—学业—竞赛”一体化培养模式，助力学生体质与学业协调发展。

如今，广东的学生体质健康水平保持在全国前列，学校与运动的紧密结合成效明显。推动体育传统特色学校建设，配合完善的后备人才培养机制，已然成为广东推动“体教融合”的新亮点。

探索个案，书写更多体育与教育的融合新篇章

广州体育学院国家羽毛球学院的成功实例，充分展现了深化“体教融合”取得的重要成果。此次学院组建的团队在户外羽毛球世界杯中取得1金1银的佳绩，既是学院高水平人才培养的代表，也彰显了广东高校参与服务国家体育战略的决心。未来，该学院希望进一步推动户外羽毛球项目的普及与发展。

广东实验中学已成为“体教融合”的创新样板校。和广东宏远篮球俱乐部签约共建的6年历程中，培养了王洪泽、何文炜、夏振峰等多名优秀运动员，他们在篮球竞技领域取得了出色成绩，在不同赛场上大放异彩。这些案例无不展示了教育与体育融合带来的丰硕成果。

毽球项目作为广东省的另一张名片，也在十五运会上交出亮眼成绩单。全省学校在毽球人才培养方面规划清晰，涵盖了从小学到大学的一体化体系，一些学校的学生通过练习毽球获得升学机会，甚至能够圆“冠军梦”。这些成就得益于广东多年来的深耕细作。

未来，广东省将在“十四五”成果的基础上，继续加速推动“体教融合”，迈向更加深远的发展。我们可以期待，广东将在这一领域书写更多令人振奋的新故事。